Niñas y niños de Quilpué participaron en Encuentro Escolar Intercultural de Pueblos Originarios

Con el objetivo de presentar el trabajo pedagógico que se realiza en las escuelas que imparten el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), la Corporación Municipal de Quilpué (CMQ) organizó un Encuentro Escolar Intercultural de Pueblos Originarios.

La actividad, realizada en la Plaza Eugenio Rengifo, contó con la presencia de las comunidades educativas de las escuelas Darío Salas, Gaspar Cabrales y Fernando Durán, que son los tres establecimientos de Quilpué donde se desarrolla el PEIB.

También asistieron el secretario general de la CMQ, Jorge Muñoz Lara, la directora del departamento de Educación de la Corporación, María Eugenia Astudillo, y directivos y docentes de las escuelas y liceos públicos de Quilpué.

En el encuentro, las y los niños presentaron una muestra de lo aprendido en el PEIB. Así, el grupo de la escuela Gaspar Cabrales presentó un “Choyke Purrun” mapuche (danza del ñandú); la escuela Darío Salas realizó una dramatización de un “Ulkantun” (arte del canto mapuche); y la escuela Fernando Durán hizo una presentación de música y canto tradicional mapuche.

Asimismo, participó como invitado el Colegio Gabriela Mistral de Quilpué, cuya delegación presentó una muestra de “Palikantun” mapuche (juego de palín) y un “Choyke Purrun”.

Además de las representaciones artísticas, el encuentro contó con varios stands donde las escuelas exhibieron algunos trabajos realizados por las y los alumnos, incluyendo fotografías de las actividades, instrumentos musicales y distintas herramientas y vestimentas de los pueblos originarios.

El principio del “Buen vivir”

Al inicio de la actividad, el secretario general de la Corporación Municipal, Jorge Muñoz Lara, se dirigió a las y los presentes, destacando el valor que tiene la educación intercultural en la comuna de Quilpué.

“El pensar y situarnos en un contexto de interculturalidad presupone una decisión de reconocer, respetar y valorar la existencia de la diversidad cultural que traen los distintos pueblos que van configurando y habitando las distintas naciones del mundo”, señaló Jorge Muñoz.

En esa línea, resaltó el concepto del “buen vivir” practicado por los pueblos originarios, el cual -recordemos- forma parte de los principios que inspiran la labor del Municipio Abierto de Quilpué, encabezado por la alcaldesa Valeria Melipillán.

“Hace algunos años se identifica desde los pueblos originarios el concepto ‘sumak kawsay’, que significa ‘buen vivir’ o ‘bien común’, vinculado a la madre naturaleza para el desarrollo de los pueblos. Este buen vivir quiere y busca la realización del ser humano en su dimensión colectiva y equilibrada, con respeto al entorno donde crece y se desarrolla”, planteó Muñoz.

“Bajo esta concepción”, agregó, “el Municipio Abierto ha decidido enfocar el trabajo de la interculturalidad que hoy tiene una expresión en la educación pública”.

“Hoy, para la educación pública de la comuna, como para los distintos espacios de la ciudad, es un imperativo levantar la necesidad del buen vivir como una política de desarrollo humano. Desde la Corporación Municipal estamos en ese camino de respeto diario, trabajando con responsabilidad y por sobre todo, volviendo a esa humanidad que tantas veces se ve difusa y que ciertamente, nos hace mucha falta”, concluyó el secretario general de la CMQ.

Educación Intercultural Bilingüe

El Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) ha sido el eje de la política en interculturalidad que desarrolla el Ministerio de Educación (Mineduc), en el marco de lo señalado en la Ley N° 19.253, llamada como “Ley Indígena”, en cuanto al reconocimiento, respeto y protección de las culturas e idiomas de los pueblos originarios, reconocidos por dicho cuerpo legal.

De esta manera, en el año 1996, a través de un Convenio de colaboración entre el Mineduc y la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi) se empieza a implementar el PEIB, con el fin de mejorar la calidad y pertinencia de los aprendizajes a partir de la contextualización curricular y el fortalecimiento de la identidad de niñas, niños, jóvenes y adultos de pueblos indígenas, y crear conocimiento en niños y niñas que no pertenecen a pueblos originarios.

En ese sentido, la Corporación Municipal de Quilpué cuenta con 331 alumnos y alumnas pertenecientes a pueblos originarios. Por ello, el PEIB se imparte en tres escuelas: Gaspar Cabrales, Darío Salas y Fernando Durán.

A cargo del programa están las educadoras tradicionales Elizabeth Catrileo y Sandra Fuentealba Calfulaf, quienes trabajan día a día en promover el conocimiento y la cosmovisión de los pueblos originarios en estos establecimientos educacionales de Quilpué.

Mira a continuación algunas fotos de la actividad: